Tiedot

Defiance: miksi niin tapahtuu ja mitä tehdä sille (ikä 6–8)

Defiance: miksi niin tapahtuu ja mitä tehdä sille (ikä 6–8)


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Miksi luokanopettajat uhmatavat vanhempiaan

Luokkakouluttajasi on selvästi menestyksekkään tantern-vaiheen ohi, kiitos hyvyyttä. Mutta hän ei ole myöskään täysin tottelevainen. Itse asiassa hän kieltäytyy tulemasta illalliseen, kun soitat hänelle, ohittaa pyynnöt poimia hänen sukkansa ja vastaa surkealla "mitä varten?" kun pyydät häntä poistamaan roskakorin.

"Joten mitä täällä tapahtuu?" sinä ihmettelet. "Sekoinkö jonnekin matkan varrella, vai onko lapsi juuri ulos hakemaan minut?"

Usko tai älä, sinulla todennäköisesti menee hyvin. Turhauttavaa on, että luokanopettajat testaavat aikuisten ohjeita ja odotuksia. Tässä iässä "loukkaaminen tarkoittaa tavan löytämistä itsellesi", sanoo Susanne Ayers Denham, psykologian professori George Mason -yliopistossa Fairfaxissa, Virginiassa.

Kun luokkaopettajasi kypsyy ja oppii lisää ympäröivää maailmaa, hän kehittää omia mielipiteitään suhteista ja säännöistä (tai omaksuu ystäviensä mielipiteet). Joten älä ole yllättynyt, jos hän yrittää vakuuttaa itsensä uhmaamalla sinua ja "tyhmiä" direktiivejäsi. Toisin kuin nuorempi lapsi, kapinallisesi ei todennäköisesti ole kunnossa, kun pyydät häntä tekemään jotain mitä hän ei pidä. Mutta hän voi teeskennellä, ettei kuullut sinua, tai vastata hyvin s-l-o-w-l-y pyyntöösi. ("Tarkoitit, että halusit nuo sukat kyytiin tänään?")

Mitä voit tehdä loukkaantumisesta

Ole ymmärtäväinen. Kun pyydät nuorta tulemaan sisään lounaalle ja hän huutaa: "Ei nyt!" ja sitten höyryjä, kun saat hänet tulemaan joka tapauksessa sisään, yritä laittaa itsesi kenkiinsä. Jos hän rullalautataan ystäviensä kanssa, kerro hänelle, että tiedät, että on vaikea lähteä, mutta lounas on valmis.

Ajatuksena on näyttää hänelle, että sen sijaan, että olisit osa ongelmaa, olet oikeastaan ​​hänen puolellaan. Yritä olla vihainen (vaikka naapurit tarkistavatkin luokasi-koululaisen näyttämän näytön). Ole kiltti, mutta luja saadaksesi hänet tulemaan sisään silloin, kun hänen täytyy.

Aseta rajat. Laadukkaat tarvitsevat - ja jopa haluavat - rajoja, joten aseta ne ja varmista, että lapsesi tietää mitä he ovat. Selvitä: "Ei näyttöaikaa ilman lupaa" tai "Sinun on tultava sisään, kun soitan sinulle ensimmäistä kertaa."

Jos lapsellasi on ongelmia sääntöjen noudattamisessa (kuten jokaisella lapsellakin), työskentele ratkaisujen kanssa. Puhu tilanne ja yritä päästä lapsesi uhran pohjaan.

Ehkä hän balksaa tekeessään kotitehtäväänsä, koska matematiikka on hänelle vaivaa. Tällöin ehkä auttaa online-matematiikkapeli tai muutama matematiikkaistunto vanhemman sisaruksen kanssa. Tai ehkä hän ei halua tulla sisään, kun soitat hänelle, koska hän ei saa tarpeeksi vapaa-aikaa ulkona. Kun hän tietää, että työskentelet hänen kanssaan ongelman ratkaisemiseksi, hän todennäköisesti lievittää uhkaa.

Vahvista hyvää käyttäytymistä. Pidä kielesi, vaikka saatatkin olla kiusausta antaa luokkakoulijallesi sanallinen kiinnitys, kun hän uhmaa sinua. "Kun lapsi käyttäytyy huonosti, hän tuntuu jo kauhealta", sanoo lehden kirjoittaja Jane Nelsen Positiivinen kurinalaisuus kirjojen sarja. "Mistä meillä on koskaan ajatus, että jotta lapset pärjäisivät paremmin, meidän on ensin saatava heidät tuntemaan olonsa huonommaksi?" Itse asiassa tällainen toiminta voi tuottaa vain enemmän negatiivista käyttäytymistä.

Sen sijaan yritä saada kiinni lapsestasi toimimalla asianmukaisesti ja rohkaise häntä jatkamaan. Muista, että luokkakoulijan kurinalaisuus ei tarkoita hänen hallintaa - se tarkoittaa hänen opettamista hallitsemaan hän itse.

Rangaistus saattaa houkutella häntä käyttäytymään, mutta vain koska hän pelkää olla tekemättä. Lapsesi on parasta tehdä oikein, koska hän haluaa - koska se tekee päivästä hauskemman tai saa hänet tuntemaan olonsa hyväksi.

Ilmoita silti lapsellesi, että kun hän rikkoo sääntöä, siellä tahtoa olla seurauksia. Ole tarkka ja looginen eikä rankaiseva: "Jos pelaat talon jalkapallopalloa, meidän on pidettävä sitä autotallissa."

Käyttää time-out - positiivisesti. Kun luokkakoulijasi on räjäyttämässä huippuaan, koska hän ei ole menossa, auta häntä jäähtymään. Kannusta häntä rankaisevan aikakatkaisun ("Mene huoneeseesi!") Sijasta vetäytymään makuuhuoneen suosikkikulmaan tai mukavaan sohvaan perhehuoneessa.

Ehkä lapsesi haluaisi jopa suunnitella itselleen "rauhoittautumispaikan" - isolla tyynyllä, pehmeällä huovalla ja muutamalla suosikkikirjalla. Jos hän kieltäytyy menemästä, tarjoa mennä hänen kanssaan lukea tai puhua.

Jos hän kieltäytyy edelleen, mene itse - vain rentoutua. Paitsi että näet hyvän esimerkin, voit myös saada kaivatun tauon. Kun molemmat tuntevat olosi rauhallisemmaksi, on aika puhua asianmukaisesta käytöksestä.

Valtuuta luokkakouluttajasi. Yritä tarjota nuorillesi mahdollisuuksia tukeutua osaan rakastettuun itsenäisyyteen. Anna hänen valita omat vaatteensa (niin kauan kuin ne ovat kohtuullisen puhtaat ja vailla reikiä ja tahroja). Pyydä häntä valitsemaan tänä iltana vihannekset kolmesta vaihtoehdosta tai asettamaan valitulle sideaineelle hänen koulutyönsä. "Tällainen osallistuminen ei tarkoita sitä, että luokkakoulusi johtaa näyttelyä", Nelson sanoo, "se vain osoittaa, että kunnioitat häntä ja hänen tarpeitaan."

Toinen tapa auttaa lapsesi tuntemaan parempaa hallintaa on kertoa hänelle mitä hän voida tehdä sen sijaan, mitä hän ei voi. Sen sijaan, että sanoisi: "Ei! Älä heiluta sitä lepakkoa talossa!" sano: "Harjoittele heilauttamalla pihalla, Jake." Lapsesi on tarpeeksi vanha ymmärtämään selitykset myös nyt, joten kerro hänelle, miksi sisäuimakylpyläharjoittelu on huono.

Valitse taistelut. Mikä sinua kiinnostaa, jos muotitaidokas luokkakoulusi haluaa käyttää naamioitu T-paita raidallisilla shortseilla? Jos hän haluaa vohvelit lounaaksi ja maapähkinävoita ja hyytelöä aamiaiseksi, mikä haittaa? Joskus on helpompaa näyttää vain toiselta suunnalta - kun hän ei esimerkiksi kampaa hiuksiaan tai varastoi puhtaan pyykkinsä sängyn alle sen sijaan, että laittaisi sen oikeaan laatikkoon.

Vaarantaa. Vältä tilanteita, jotka saattavat herättää lapsesi uhkarohon. Jos jokin ystävä näyttää painavan painikkeitaan viime aikoina, kutsu toinen leikkikaveri hetkeksi. Jos hän vihaa nähdä ihmisiä tapelemassa hänen lelukokoelmaansa, laita se pois ennen serkkunsa vierailua.

Jos joudut kuitenkin joutumaan vaikeaseen tilanteeseen, yritä tavata luokkakoulusi keskellä: "Et voi jahdata Saaran täti-kissaa, mutta ehkä voit täyttää hänen ruokakulhonsa." Se ei ole sataprosenttisesti varma, mutta kannattaa kokeilla.

Kunnioita hänen ikäänsä ja vaihettaan. Kun pyydät luokkakoulijaasi valmistamaan sänkynsä tai puhdistamaan kylpyhuoneen, varmista, että hän tietää Miten. Yritä ottaa aikaa opettaakseen hänelle uusia tehtäviä ja tee niitä yhdessä, kunnes hän todella tarttuu siihen. Joskus se, mikä näyttää halveksunnalta, on yksinkertaisesti kyvyttömyys seurata liian vaikeaa vastuuta.

Kunnioita lopuksi sitä ainutlaatuista maailmaa, jossa luokkakoulijasi asuu. Sen sijaan, että odotettaisiin hänen hyppäävän ylös pelistä, jonka hän voittaa tulevan pöydän päälle, ilmoita hänelle muutaman minuutin varoitusaika auttaakseen häntä vaihtamaan vaihdetta. ("Zeke, syömme viidessä minuutissa, joten valmistaudu ja aseta pöytä.")

Hän ei todennäköisesti ole iloinen siitä, että hänen täytyy jättää hauskaa harhauttaa haarukoilla - itse asiassa hän todennäköisesti morisee koko ajan. Mutta niin kauan kuin olet kärsivällinen ja johdonmukainen, lapsesi oppii lopulta siihen, että loukkaantuminen ei ole tapa saada mitä haluaa.


Katso video: Playful Kiss - Playful Kiss: Full Episode 5 Official u0026 HD with subtitles (Kesäkuu 2022).