Tiedot

Hauskoja aktiviteetteja puhumisen taitojen edistämiseksi

Hauskoja aktiviteetteja puhumisen taitojen edistämiseksi


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Onko sinulla joskus vaikeuksia ymmärtää, mitä esikoululainen sanoo? Voit auttaa häntä parantamaan puhetaitojaan tullessaan aktiiviseksi kuuntelijaksi.

Tämä ei tarkoita pelkästään sitä, että kuulet lapsesi sanoman, vaan osallistut myös todellisiin keskusteluihin hänen kanssaan: Kysy kysymyksiä, kommentteja, jatka keskustelua ja anna hänelle runsaasti mahdollisuuksia puhua mieltään.

Tässä on joitain pelejä ja aktiviteetteja, joilla voit saada pallon liikkumaan. Koska lapset oppivat eri tavoin, pelit järjestetään oppimistyylin mukaan. Älä kuitenkaan rajoitu vain yhteen ryhmään - kaikki lapset voivat hyötyä luetelluista toiminnoista.

Kuulo-oppijoille

Keskustele lapsesi kanssa aina kun olet yhdessä. Kerro hänelle mielenkiintoisesta tarinasta, jonka olet lukenut sanomalehdessä. Kuvaile keskustelua, jonka olet käynyt työssä ystäväsi kanssa. Kun teet ostoksia yhdessä, kuvaile mitä ostatte.

Saa tapana kertoa päivittäisiä askareita. Jos peset esimerkiksi vaatteita, voit sanoa: "Erotetaan värit, mitataan sitten pesuaine, laitetaan vaatteet, asetetaan ajastin ..."

Lapsesi ei ehkä näytä kiinnittävän huomiota, mutta hän imee sanastosi ja lauserakenteesi edes ymmärtämättä sitä. Älä ole yllättynyt, jos kuulet hänen toistavan jotain mitä sanoit, kun hän puhuu toiselle.

Kysy avoimia kysymyksiä. Jos kysyt lapseltasi laajan kysymyksen, kuten "Mitä teit puistossa?" saat paljon yksityiskohtaisemman vastauksen kuin jos kysyisit kyllä ​​tai ei, kuten "Piditkö hauskaa puistossa?"

Jos hän vastaa hitaasti, niin ole tarkempi: "Millaisilla varusteilla pelasit?" Anna lapsellesi mahdollisuus kuvailla mitä hän on käynyt, ja kuuntele innostuneesti, vaikka hän eksyisi näennäisen vähäpätöisissä yksityiskohdissa puistossa viettämästään päivästä. Kaikki tämä on hänelle tärkeää.

Ja saatat yhtä hyvin nauttia keskustelusta sen keston aikana: Pian riittävän pian sinulla voi olla lähellä suuhun teini-ikäinen istuva ruokapöydän yli sinusta!

Äänitä hänet laulaen laulua tai tarinan kertomista. Lapsesi rakastaa kuulla oman äänensä, ja hän yllättää ja kiehtoo siitä, kuinka hän kuulostaa muille ihmisille. Pidä kiinni näistä äänityksistä - vuodesta lähtien sinulla on ilo saada suullinen muotokuva lapsestasi tässä iässä.

Käy uudelleen suosikki vanha tarina. Tuo esiin yksi lapsesi koirankorvaisimmista, pahoinpidellyistä kirjoista ja lue se ääneen uudelleen, vain tällä kertaa tauko keskeisissä kohdissa, jotta hän voi antaa seuraavan sanan. Tai lue tarina ja muuta tarkoituksella tärkeitä tietoja nähdäksesi, korjaako hän virheet.

Visuaalisille oppijoille

Älä tee paljon sopimattomista väärinkäytöksistä. Ajatuksena on saada lapsesi mukavaksi puhumaan muiden edessä, ei valmistella häntä julkiseen virkaan.

Pyydä lastasi kuvaamaan esitys. Lapset rakastavat puhua asioista, joista he tietävät jotain ja nauttivat. Yksi helpoimmista tavoista keskustelun aloittamiseen on kysyä lapselta, mitä hänen suosikki televisio-ohjelmassa tapahtuu. Näyttää kuten Sesame Street ja Arthur on suunniteltu saamaan vanhemmat mukaan.

Tämä toiminta ei pelkästään lisää kielitaitoa, vaan rohkaisee lapsia ajattelemaan itseään todellisena lukijana, vaikka hän ei tunnista sanaa. Kaksi koettavaa: Peggy Rathmann's Hyvää yötä, Gorilla ja Jerry Pinkney's Leijona ja hiiri.

Fyysisille oppijoille

Mene luonnon kävelylle. Vie laatikkoa tai purkkia pitkin, jotta voit kerätä aarteita (höyheniä, epätavallisia kiviä, värikkäitä lehtiä). Kun pääset kotiin, pyydä lastasi kuvaamaan jokainen esine perheelle: sen väri, muoto, koko, toiminta ja mistä hän löysi. Tai pyydä häntä aloittamaan luontokirja.

Hanki lisää hienoja ideoita siitä, kuinka tehdä luonnonkävelystä räjähdys sinulle ja lapsellesi.

Pelaa perhejutun aikaa.Yksi ihminen alkaa kirjoittaa tarinaa ("Olipa kerran pieni lohikäärme, joka asui suuren kukkulan luolassa"). Sitten toinen henkilö jatkaa tarinaa ja niin edelleen.

Anna lapsesi huijata milloin vain haluaa, ja jos hän ei pysty keksimään kokonaista linjaa itse, kysy häneltä kysymyksiä: Mikä väri oli lohikäärme? Onko hänellä veljiä ja siskoja? Mitä hän oppi koulussa? Kirjoita muistiin tai kirjaa jokaisen sanomat sanat.

Pyydä lastasi kertomaan sinulle yksinkertainen tarina ja kirjoita se muistiin. Voit kehottaa häntä kysymällä tietystä tapahtumasta, kuten juhlista tai pelipäivää.

Jos hän jättää keskeiset tiedot tai sanoo jotain mitä et ymmärrä, pyydä häntä selventämään. Kun hän kuvaa jotain sinulle, muokkaa sitä vähän ja sano se takaisin hänelle. ("Joten sinä ja Sarah olit prinsessan heittämässä erittäin hienossa teejuhlassa?") Tämä auttaa häntä ajattelemaan erilaisia ​​tapoja kuvailla samaa tapahtumaa.

Pyydä häntä piirtämään kuvia tarinan mukana ja käytä niitä kirjan kirjoittamiseen. Määräajoin voit vetää kirjan ulos ja saada hänet kertomaan tarinan uudestaan.


Katso video: Suomidigiaamu: Digitalisaatio sosiaalihuollossa (Kesäkuu 2022).